<正>教学过程任务一：谈论情绪，感知与铺垫主题意义设计意图：本任务旨在引导学生借助歌曲、图片、思维导图等方式谈论自我情绪、他人情绪，以及Robin在不同情境中的情绪变化及其情绪疏导方式，激活学生的旧知，引导学生感知主题意义，并培养学生初步梳理信息的能力，为学生学习和理解故事做好铺垫。活动一：听歌曲，唱一唱，
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