小学作文起步阶段教学策略研究

作者：吴碧华

来源：西部素质教育, 2019, 5(05): 246.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201905160

• 小学
• 作文
• 家校合作

为了适应素质教育的要求,全面落实新课标,努力为学生拓展广阔的习作天地,文章对小学作文起步阶段教学策略进行了探究,包括课堂注重故事性习作编写的指导;开展与写作相关的实践活动;重视家校合作的习作练习指导。