立足核心素养，优化初中历史课堂教学

作者：杨洁

来源：中学政史地(教学指导), 2023, (04): 39-40.

DOI：10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2023.06.016

• 初中历史
• 核心素养
• 优化策略

<正>核心素养的概念一经提出便成为各学科教育教学的根本目标。初中历史课堂更是核心素养培育的主阵地。在教学过程中厘清历史发展脉络、解读历史事件内涵，带领学生树立正确、全面的历史观和价值观，提高学生的综合素质，是当前学校课堂建设的中心思想。