教学发展论坛:大学教师的同伴学习方案

作者：Sophie Galeski; Edith Braun; 陈颖

来源：应用型高等教育研究, 2019, 4(04): 34-46.

• 同伴学习
• 教学态度
• 高等教育扩张

基于高校扩招,学生的能力水平与以前相比具有很大差异。因此,高校教师在教学中需要采用一些创新的方法。吉森大学实施的高校教师同伴学习方案,即该校教师每年召开四次论坛,针对教学和学习领域中的一些主题展开积极探讨。但专职教师针对异质化学生群体的教学态度是否已发生改变,目前尚未有实证研究结果。