体育学科教学人格化

作者：陈彪

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (16): 24.

• 人格化
• 体育学科教学
• 体育教育
• 工具化

体育学科教学人格化主要借助课堂教学、课余体育活动、业余体育训练、运动竞赛等主要途径,依托技能的学习与身体练习等手段实现。在教学过程中,重视对学生能力的培养,情感、态度、行为的影响,不过分的要求体能与技能,实现体育教学与体育教育"守衡"。本文主要从体育教学的基本结构、校园体育文化建设着手,论述如何在学校范畴实施人格化的体育学科教学。