摘要

近年来,考研人数年年增加,成为整个社会,尤其是教育领域的热门话题。试对这一现象进行价值选择和过程剖析以做出探究性解释,提出跨专业考研的前馈控制观点,进而对一些研究所提出的培养对策进行反思和补充。