在新课程标准下,教师不仅要教会学生理论知识,还要培养学生优秀的数学素养.在小学高年级数学课堂教学中,学生只有具备较强的逻辑思维能力、抽象思维能力、空间思维能力,才能够对所学到的数学知识有较为透彻的理解与认知.因此,教师要把数学课堂的主导权交给学生,引导学生自主地发现、分析问题,让其感受到学习数学学科的乐趣,拥有较强的数学素养.
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