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摘要
从企业单位数、产业总产值、利润额等方面调研湖南六大战略性新兴产业发展,运用灰色模型等分析战略性新兴产业用人需求;从专业、招生、师资等维度分析湖南高职新工科专业人才供给。基于物理学的"耦合度"理论,构建一个专业教育与产业发展的二元系统耦合模型,有机融合湖南高职新工科专业系统和战略性新兴产业系统的构成要素,得到湖南高职新工科专业对接本省六大战略性新兴产业的耦合度,量化分析2012—2018年间专业与产业的耦合协调与发展态势,为推动湖南高职新工科教育供给侧改革提出参考建议。
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从企业单位数、产业总产值、利润额等方面调研湖南六大战略性新兴产业发展,运用灰色模型等分析战略性新兴产业用人需求;从专业、招生、师资等维度分析湖南高职新工科专业人才供给。基于物理学的"耦合度"理论,构建一个专业教育与产业发展的二元系统耦合模型,有机融合湖南高职新工科专业系统和战略性新兴产业系统的构成要素,得到湖南高职新工科专业对接本省六大战略性新兴产业的耦合度,量化分析2012—2018年间专业与产业的耦合协调与发展态势,为推动湖南高职新工科教育供给侧改革提出参考建议。
