“运用之妙，存乎一心”——浅谈基于核心素养下的小学古诗词教学中的有效拓展

作者：吴燕红

来源：教师, 2021, (08): 11-12.

• 古诗词教学
• 核心素养
• 有效拓展
• 适时
• 适度
• 适量

古诗词积累是学生语文核心素养培育的重要途径,而拓展是积累的常用方法。有效的拓展既能充实古诗词教学,又能激发学生对传统文化的认知兴趣。如果教师能在古诗词教学中适时、适度、适量地引用一些相关古诗词中的名句,抓住诗眼,领悟写法,品味诗情,使拓展与文本"相融无痕",那么定能达到"以诗学诗,以诗悟诗"的良好教学效果。学生学起古诗来,就会事半功倍,语文核心素养也能得到全方位的发展。