根据《大学英语教学大纲》的要求,大学生应具有初步的写作能力。针对目前大学英语写作教学存在的问题,提出运用网络技术辅助写作教学的策略与方法。理论和实践证明:写作教学网络化能够丰富和改善学生的学习环境,为写作教学注入新鲜活力。