非艺术类院校雕塑教学改革

作者：孙醉

来源：西部素质教育, 2018, 4(23): 172-173.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201823098

• 非艺术院校
• 雕塑教学
• 空间思维转换

文章首先分析了非艺术类院校雕塑教学现状,然后阐述了非艺术类院校雕塑教学改革思路,最后提出了非艺术类院校雕塑教学改革方案,包括转换学生空间思维;结合专业因材施教;提高教师自身水平;合理调整课程安排。