思维导图对初中英语学习认知的影响研究

作者：刘富丽; 曲洪; 汪琴; 王欣超

来源：韶关学院学报, 2020, 41(02): 100-104.

• 思维导图
• 初中英语
• 认知结构
• 实验研究

以建构主义理论为指导,在八年级英语课堂中开展思维导图教学实验研究。研究结果表明,建构主义视域下的思维导图教学法能够培养学生的发散性思维,增强学生的记忆力,改善学生的情感态度,优化学生的学习策略。总体上,思维导图教学方法改善了学生英语学习的认知结构。

• 单位
  台州学院