浅谈“学案教学”在课堂教学中的运用

作者：赵生文

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (18): 128.

• 学案教学
• 实践
• 运用

学案教学可以为学生在课堂上能够独立思考和自主学习提供可靠的、有效的参考依据,从而实现教案学案一体化,让教与学实现同步。使学生的学习方式得到优化,也让教师的教学方式得到优化,而且这在一定程度上还能达到为学生减负的目的,可以将学生的主观能动性最大限度发挥出来,课堂教学效果有了明显成效。