依托二十四节气，传承传统文化

作者：林依妹

来源：新教师, 2020, (11): 37-38.

<正>优秀传统文化是中华民族几千年来的智慧结晶,在小学语文教学中渗透传统文化教育,有利于弘扬传统文化,培养中华文化的传承者。二十四节气作为优秀传统文化的典型代表,蕴含了古人对自然和农业劳作的独特见解。在小学语文教学实践中,充分挖掘二十四节气传统文化的内涵,将宝贵的文化财富渗透到教学中,不仅有利于丰富小学语文课堂实践活动,还有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的人文素养。