基于“KPI+360度”的高职院校教师绩效考核体系构建

作者：顾秀梅; 赵玉玲; 朱铝芬

来源：科教文汇, 2022, (19): 89-92.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2022.19.024

• KPI+360度
• 绩效考核
• 考核体系

文章针对高职院校教师绩效考核存在的问题，遵循科学性、导向性、动态性、发展性及可行性五项原则，探索构建一套基于“KPI+360度”的高职教师绩效考核体系，旨在有效实现教师成长、学生就业、高校发展、社会进步的共赢。

• 单位
  南京信息职业技术学院