本文基于实际办赛需求,结合自身教学与和其他同行的交流经验,采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对竞技需求视野下我国高校健身健美选项教学存在的问题进行梳理,从参加专业竞赛的角度,寻找当前我国高校健身健美选项课教学中出现的问题,抓住关键因素,寻找健美专业化发展的途径和对策,以期推动高校健身健美选项教学的专业化发展,为其他非奥项目在高校的发展提供一定的借鉴意义。
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