近年来，我国继续深化教育体系改革，促使教育从原有的理论知识教学转型为以学生素质发展为核心的模式。在新课改的指导下，高中数学教师在教学中应当更加注重实践性，加强培养学生的实践运用技能，培育学生的创新性思想，使他们的知识和个性素质更为完善，以更好地满足社会发展的需求。本文旨在深入探讨创新型人才培养观念对高中数学教学的积极影响，并剖析当前问题，以期提供有效的改善方法，最终促进学生的全面发展。
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