高职省级精品课程建设、共享的思考与实践——以高职环境生态学课程为例

作者：许标; 童卫涛; 吴春芳; 吴志敏

来源：辽宁高职学报, 2012, 14(12): 49-51.

• 高职教育
• 环境生态学课程
• 精品课
• 建设

在高职环境生态学省级精品课程建设中,上饶职业技术学院明确建设思路,确定专业培养目标;重视教学内容改革,强化实践教学,突出实践操作技能;改革教学手段,创新教学方法,提高教学效果;加强"双师型"教师培养,组建专兼结合的教学团队等,探索出了精品课建设、共享的途径。

• 单位
  浙江大学; 上饶职业技术学院