美国合作教育机制对我国地方应用型高校的启迪——基于“中国制造2025”的现实背景

作者：宋青; 诸华军; 陆苏华; 洪林

来源：黑龙江高教研究, 2018, 36(12): 82-86.

• 合作教育机制
• 德雷塞尔大学
• “中国制造2025”
• 地方应用型高校

由"制造大国"向"制造强国"转变,人才是最根本的要素。"中国制造2025"规划的实施,迫切需要我国地方应用型高校积极拓展产教融合、校企合作新路径,探索人才培养新模式;迫切需要我们放眼国际,汲取世界高等教育的成功经验。美国高校的合作教育组织体制,以及其合作教育的准入机制、项目选择机制、审核机制、学籍异动机制、项目实施机制、考评机制和退出机制等给予我们诸多启迪,很值得我国地方应用型高校学习和借鉴。

• 单位
  盐城工学院