探秘表达:感受丰富立体的人物形象——《童年》整本书阅读交流课教学设计

作者：滕衍平

来源：小学语文教学, 2022, (28): 53-54.

<正>板块一《童年》与童年一、聊聊我们的童年出示：4岁——11岁师生交流：从4岁到11岁，从幼儿园到现在，正是我们上学的阶段。这期间，你就读过几所学校？有没有搬过家？生活的环境如何？每天陪伴你的人有谁？他们对你如何？生活中有没有让你印象深刻的“大事件”？二、说说作者的《童年》1.出示名言，交流体会。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。