图像用于高中美术鉴赏课的策略分析

作者：潘慧莉

来源：黑龙江教育(中学), 2019, (11): 46-47.

<正>美术鉴赏不仅是学习美术知识的重要构成部分,更是一项重要能力,其对美术专业知识以及经验要求较高。为提高学生美术鉴赏能力,深入理解美术作品的艺术价值,给美术学习带来良好启发,应灵活运用多种教学工具。实践表明,图像不仅给人带来视觉上的直接冲击,而且在当前社会具有易于展示、传播等特点,应用于美术鉴赏教学中可获得良好效果,因此,应结合具体教学内容以及以往教学经验,积极寻找图像应用策略,提高美术鉴赏课的质量与效率,使学生掌握美术鉴赏知识的同时,美术鉴赏能力得以显著提升。