近些年来，我国经济发展迅速，在经济发展的同时，教育行业也在不断改革和创新。新课改的背景下，小学语文教学的主要目的不仅仅局限于学生成绩的高低，更多的是学生素养的培养和提升。现阶段，小学语文教学应当更加注重显性知识和隐性知识的融合，不断完善和创新教学模式，促进学生的全面发展。本文参考了当下部分小学语文课堂显隐融通模式的教学现状，具体分析了其中存在的问题，主要就如何有效实施显隐融通教学模式进行探讨。
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