“提质转型”背景下黔东南分校直属班新生学习行为引导策略研究

作者：余勇

来源：贵州开放大学学报, 2023, 31(01): 15-21.

DOI：10.19505/j.cnki.1008-2573.2023.01.001

• 新生
• 学习行为
• 引导
• 措施

广播电视大学基层办学单位面临向开放大学转型的新发展契机，基层办学单位应抢抓机遇，勇于担当，努力实现教育教学质量提升，更好地服务学生、服务社会。文章以贵州开放大学黔东南分校直属班新生为研究对象，创新教学和管理模式，研究“提质转型”背景下新生学习行为引导策略。针对学生的学习心态和行为表现，提出了制定“新生入学须知”、让学生签订“学习承诺书”、用“学生行为准则”等方式端正新生学习态度；通过上好“开学第一课”、加强教学督查、加强班主任管理工作等措施引导新生养成积极的学习习惯；探索了构建基层教学网络平台协同开放大学网络平台加强对新生教学与管理的方法。研究还强调了学校必须严肃考风考纪，明确质量强校的理念。