“模因论”视域下英语写作课程与多媒体网络资源整合研究

作者：骆文婧

来源：吉林广播电视大学学报, 2019, (07): 31-34.

• 模因论
• 英语写作
• 多媒体网络资源
• 整合

模因论符合语言传播及外语教学规律,能够为英语专业写作教学改革与多媒体网络资源的系统整合提供全新的思路。文章探讨了如何在模因论的指导下将多媒体网络资源运用到英语写作教学中,通过优化、整合,构建混合式教学模式。旨在以模仿寻创新,提高学生的英语创新写作能力,并在一定程度上化解英语专业学生写作难的危机。

• 单位
  吉林外国语大学