巧用“三化”训练，踢好“临门一脚”——高三语文三轮复习阅读能力提升策略探究

作者：赵劲草; 陈建红

来源：教学考试, 2022, (19): 23-26.

<正>随着2020年《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》的发布，高考命题理念开始从重视知识掌握到重视能力培养，再到如今的“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合能力的转变，语文高考试题要求也走向“综合性”“应用性”与“创新性”。围绕核心素养的阅读命题方式，如题型功能、设题形式等也逐渐成熟，把解决问题和完成任务作为考查目的与评判标准。对于即将到来的高考，备考的师生更是要牢牢抓住这个评价标准，有的放矢，才能精准备考，学有所成。