在“双减”背景下，信息科技课堂教学以素养导向为主，追求的是它的育人价值，让下一代有更好的适应力、胜任力和创造力。在小学信息科技教学中，教师要及时转变教学理念，准确把握教育发展的趋势，巧借游戏来激发学生的学习兴趣，注重提升学生信息思维能力，潜移默化地促进学生核心素养的发展，真正将学生培养成未来社会发展所需要的人才。
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