多功能教学用三角板

作者：沈向安; 王艳娟

来源：发明与创新(中学生), 2019, (02): 49-50.

<正>一、问题的提出物理、数学教师在教学中常常需要用三角板在黑板上作图,为画出水平线或竖直线,当前教师只能用三角板凭感觉或与黑板边对照作图,画出的水平线不水平、竖直线不竖直。为了能科学、快速地画出水平线、竖直线或用三角板画出特定的角度,笔者利用连通器原理、液体的重力特性和圆的几何特性,设计了结构简单、成本低廉的多功能教学用三角板。