摘要

<正>中学生写作能力的提升是一个系统性的过程,它包括学生阅读量、写作量等,对于语文学习来说写作能力更是基础,因为它涵盖着阅读、透析、语言表达等多个知识类型。而就写作提升的策略而言,教师要打破传统以提升学生阅读量和写作量的教学方式,阅读量和写作量固然重要,但是写作讲究的是随心,随感情,阅读量和写作量是基础,而感情则是升华写作内容的关键。因此就中学生写作能力提升的本质而言,笔者认为第一点应引导学生