足球在我国是一项传播度较高的体育运动,受到民众广泛欢迎,更是初中体育重要组成部分。然而初中生足球运动技术和水平相对较差,多和教师采取的教学理念和教学方式有着紧密联系,即缺乏系统性且训练目标不明,过于集中对抗竞技训练,以致训练效果较差,学生参与性不高,影响足球教学效果。游戏是学生普遍喜爱的教学方式,将其应用于教学中可以调动学生参与的积极性,高效掌握足球技术,提高足球教学效率。对此,从合理设计游戏内容、结合课程选择游戏以及科学组织足球游戏等分析其具体策略,望给体育教师提供教学参考。
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