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摘要
经过广泛的线上教学实践,分析学情和线上教学的特征,针对课程难度大、学生自律性差、线上教学缺少面对面交流指导机会、教学质量难保证等问题,尝试通过"微视频教学、微圈群互动、微项目体验"提升工程力学线上教学实效。通过构建微课程线上教学资源和微直播,进行微视频教学。通过课程群、微信群、班级QQ群等圈群实现互动交流指导。通过创设微项目体验强化教学认同感,巩固学习效果,形成"三微融合"的线上教学实施体系,全面保障和提升教学的质量和实效。
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经过广泛的线上教学实践,分析学情和线上教学的特征,针对课程难度大、学生自律性差、线上教学缺少面对面交流指导机会、教学质量难保证等问题,尝试通过"微视频教学、微圈群互动、微项目体验"提升工程力学线上教学实效。通过构建微课程线上教学资源和微直播,进行微视频教学。通过课程群、微信群、班级QQ群等圈群实现互动交流指导。通过创设微项目体验强化教学认同感,巩固学习效果,形成"三微融合"的线上教学实施体系,全面保障和提升教学的质量和实效。
