基于“证据推理与模型认知”探究乙烯

作者：娄心媛; 陈未

来源：数理化解题研究, 2022, (25): 140-142.

• 证据推理
• 模型认知
• 乙烯
• 教学设计
• 高中化学

证据推理与模型认知是化学学科的核心素养之一，都是为了学生更好地理解性学习.以“乙烯”的教学设计为例，尝试建立证据推理与模型认知促进探究学习的教学模式.