全息学习是以促进学生全面发展为目标的,在数学课程形态、学习方式、资源、主体等方面进行的整体革命,是针对当下单子式数学教学、碎片化数学教学现状而提出的。所谓"全息学习",是指将数学、数学教学的全部潜态、隐态和显态信息置于"全息视域"下,用系统思维、关系思想把握数学、数学教学。在全息学习中,部分能映照整体,整体也能关照部分。
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