英语教师教学效能感的调查与分析研究——以广西本科院校为例

作者：胡红芝

来源：英语教师, 2020, 20(04): 61-65.

• 英语教师
• 教学效能感
• 教学效果
• 教师素质

教师教学效能感会对教学效果和学生的学习产生极大的影响。对高校英语教师的教学效能感及相关影响因素的研究具有非常重要的意义和价值。通过对广西本科院校英语教师教学效能感现状的调查和研究,提出应从新的视角有效提高教学效果和教学质量,从而更好地帮助教师开展教学,实现高校英语教师的可持续发展。

• 单位
  广西财经学院