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摘要
<正>新课标实施以来,更加关注学生的素质的提升。阅读是英语教学的重心,阅读教学中,改变传统的讲读法,从关注知识点的状态中走出来,关注学生的阅读习惯的养成、阅读技巧的形成、阅读能力的提升,更关注学生的综合素养的全面培养,从而实现全能型、高素质人才的培养,不断优化课堂结构,构建阅读高效课堂。一、激发兴趣,提升文化品质传统的阅读教学课堂上,教师沿用教单词、讲短语、翻译课文、做练习等的应试教育的做法,阅读课堂沉闷,主要原因是学生对阅读课缺乏兴趣,而兴趣是最好的老师,兴趣是提升核心素养的前提和基础。为此,
