<正>数学知识抽象难懂、逻辑严密、推理性强;学生既不听我的又不跟着我动;数学课堂快成为我讲评书的讲堂了……针对数学教学的困惑,作为教师的我们首先应该转变观念,摆正教师在教学中的主导位置,落实学生才是学习的主人的"生本"理念,始终遵循"教为学服务"的准则,不断优化各个教学环节,让学生在数学课上"动"起来。一、精心导入课堂,让学生"动心"俗话说得好:"好的开始是成功的一半。"课堂导入环节在课堂教学中的重要
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