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摘要
该文运用文献资料法、逻辑分析法、结构功能主义理论等研究方法，对苏州市义务教育学校课后延时服务中开展青少年体育活动进行了研究。研究发现：课后服务体育活动中部分学校在师资队伍、活动形式、活动项目、活动内容、活动时间、场地器材、课后服务渠道等方面存在诸多困境。研究建议：通过丰富体育活动项目、优化体育活动形式、保障体育活动时间、加强学训赛衔接等校园体育活动资源，以及在活动理念、活动管理、活动资源、学训赛活动衔接、活动反馈等方面构建家校社联动机制，拓宽课后服务渠道，能够有效摆脱课后服务中开展体育活动的困境，落实立德树人的根本任务，发展学生体技能水平，满足学生运动需求，促进学生身心健康发展，保障“双减”政策平稳有序地落到实处。
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单位上海体育学院
