“五育”融合特色校本课程构建与实施

作者：刘晓春

来源：教育科学论坛, 2023, (22): 63-65.

• 五育融合
• 特色校本课程
• 六大行动

在综合育人理念指导下，学校遵循多线并进、相互融通、凸显特色的课程建设思路，探索构建以微笑、摆臂、弯腰、书包、体质、晨间“六大行动”为载体的“五育”融合校本特色课程体系，形成多元、融合、共生的课程实施路径；根据不同年段学生差异，结合课程整体设计的育人目标，从班级总评、展示评价、活动展示三个方面制定课程评价标准，实施课程评价。