探讨临床医学教学团队建设问题的现状

作者：梅鸿; 李康; 覃松; 陈涛

来源：世界最新医学信息文摘, 2015, 15(56): 175-176.

DOI：10.3969/j.issn.1671-3141.2015.56.146

• 临床医学
• 教学团队
• 建设现状

临床教学在我国医学院的教育教学活动中占据着十分重要的地位,是课堂教学到临床实践的过渡阶段。临床实习可以帮助医学生巩固相关理论知识,做到理论服务于实践,从而形成优异的独立思考能力以及工作能力,成为符合医院实际需求的医师。现阶段,随着社会的进步以及科技的发展,临床教育的教学模式与方法亟待创新。本文具体分析了临床医学教学团队建设存在的问题,并提出了具有针对性的解决策略。

• 单位
  遵义医学院附属医院