<正>高中阶段是学生的一个转折阶段。在这期间,学生的各种观念正在形成。作为学生和老师的"统领",班主任对学生的观念形成有很大的影响。为了能够更好地进行学生德育工作,促进学生健康和谐成长,本文对班主任的德育能力及方式方法进行了探究,旨在对问题及时发现和解决,给学生营造一个良好的学习和成长的环境。德育工作的影响因素1.德育知识首先第一点就是德育知识的认知,现代的德育教学方式要求把学生当成一个完全独立的个体对待,全方位地进行
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