以问题为导向的高中地理教学研究

作者：王蓉

来源：试题与研究, 2022, (16): 190-191.

• 问题式教学
• 高中地理
• 教学策略

问题式教学就是通过创设问题情境，提出问题激发学生分析和思考的一种教学方式。这种以问题为核心的教学方式可以为学生创造一个思考、合作、交流、探索的环境，让学生在解决问题的过程中感受到地理知识的力量，以及团结合作的重要性，从而促使学生形成以自己为中心、以知识为核心、以团队协作为重心的良好意识，为他们将来的学习和成长打下坚实基础。在高中地理教学中，采用问题式教学策略有助于实现教学质量的提升和学生地理学习能力的提升。教师在授课过程中，可以从以下几个方面组织实施：一要设计问题式课堂导入，激发学生探究欲望；二要基于小组合作开展问题式教学，加强学生合作意识；三要注重教学评价，培养学生自信心。