父母教养方式、生命价值观与大学生自杀意念的关系研究

作者：朱薏帆; 蓝媛美; 欧阳皓华; 杨新国^*

来源：中国健康教育, 2019, 35(08): 675-679.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2019.08.001

• 生命价值观
• 父母教养方式
• 自杀意念
• 大学生

目的探讨父母教养方式、生命价值观和大学生自杀意念三者之间的关系和作用机制,为促进大学生心理健康提供参考。方法采用方便抽样法,以广西南宁市645名大学生为研究对象,采用简式父母教养方式问卷、大学生生命价值观问卷和自杀意念自评量表对其进行调查。结果有无自杀意念组在生命价值观各维度和父/母情感温暖、父/母拒绝、母亲过度保护上得分差异有统计学意义(P<0.01)。父/母情感温暖与自杀意念呈负相关(r=-0.307,-0.287;P<0.001),父/母拒绝、父/母过度保护与自杀意念呈正相关(r=0.177～0.292,P<0.001),父/母情感温暖与生命价值观呈正相关(r=0.263,0.236;P<0.001);生命价值观与自杀意念呈负相关(r=-0.221,P<0.001)。父/母情感温暖、父/母拒绝均可以直接影响自杀意念,直接效应值分别为-0.177,-0.180;0.290,0.350,父/母情感温暖可以通过生命价值观间接影响自杀意念,间接效应值分别为-0.106,-0.093;效应值分别为-0.283,-0.273;中介效应分别占总效应的37.46%和34.07%。结论生命价值观在父/母情感温暖的教养方式和自杀意念之间起部分中介作用。

• 单位
  广西大学