高校英语课程标准明确指出,该阶段英语目标在于对学生英语综合应用能力进行培养,使学生在未来工作、学习和生活中可以运用英语有效地开展沟通交流。虽然大部分高校在此标准下也相应改善教学理念和教学方式,但学生仍然存在听说能力严重不足、交际用语失误等情况,严重影响学生英语语用能力。本文则从转变英语教学理念和方式、重视英语翻译实践教学以及利用网络优势开展教学等分析培养高校学生英语语用能力策略,望给予英语教师提供教学参考。
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