词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料。任务型语言教学为词汇习得提供了有意义的语境,学生通过完成具体的任务来学习语言,将词汇的学习和词汇的应用有机结合起来,有效提高了学习效率。实践证明,任务型语言教学尤其是词汇教学强化了学生在学习中的主体地位,提高了学生的语言交际能力和分析问题、解决问题的能力,有助于其不断提高人文素养水平。
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