基于成果导向教育理论的旨趣建构课程思政内生模型，是“政治传播导论”落实课程思政的基本遵循。“政治传播导论”始终面向中国式现代化建设的伟大实践建构课程思政的内生模型，秉持社会化育人取向，以具有可持续性的课程思政目标为中心，设计混合式教学课程思政矩阵，创新课程思政过程性评价体系，把学生培养成符合社会实际需求的政治传播专业人才。
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