基于微课打造高中生物高效课堂实践探究

作者：倪利芳

来源：中小学电教, 2020, Z2: 116-117.

• 高中生物
• 微课教学
• 高效课堂
• 构建策略

本文从微课的概念及特点入手,分析了高中生物微课教学对于激发学生学习兴趣、落实因材施教的育人理念等具有积极意义。在具体实践中,教师要切实发挥好微课教学的优势,让课堂彰显出更多的活力和精彩,满足学生的多样化学习需求,培养学生主动学习意识,打造更为高效的高中生物课堂。