随着立德树人理念的提出,高中德育管理模式也应与时俱进,突出学生生活的需求和内涵。学校应借鉴德育管理导师制,从管理本位走向育人本位,引导教师全员育人、全程育人和全科育人,从而顺应时代诉求,培养学生适应生活和社会发展的能力,践行立德树人教育目标。