随着我国经济水平的提升,教育事业的发展可谓势如破竹,小学教育的教育水平也得到了极大发展和提升。就目前而言,阻碍小学教育发展水平的最主要因素就是教学方式过于单一乏味,使得活泼好动的小学生难以对数学产生学习兴趣,基于此,老师应该采取切实有效的措施不断提升课堂教学的趣味性和生动性,并在此基础上注重对学生学习主动性的培养。实践证明,游戏教学能够有效提升学生的积极性,本文站在数学游戏在小学数学教学中运用的角度对相关问题展开分析,旨在提升小学生的数学学习效率。
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