初中是学生形成乐感的关键阶段，音乐教师应采用合理的教学方法在兴趣、合作、创作中有效培养乐感，提升学生的音乐素养。文章针对初中音乐教学中存在的教学观念滞后、教学内容单一、教学方式固化等问题进行简要分析，结合实际经验，提供培养学生乐感的有效教学策略。
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