伴随着互联网技术的不断发展,新媒体时代已经到来。在这个视觉发达、信息传播渠道多元的新时代中,学生在高中英语学习的过程当中除了要具备传统意义上的"听说读写"能力,同时还要具备理解、批判和互动交流的视觉认知能力。为此,在教育体制改革的背景之下,如何通过互动教学模式的引入来发展学生的英语能力,已经成为当前高中英语学科教学发展的一个关键课题。为此,本研究在对互动教学模式在高中英语教学中引入和应用的必要性进行分析以后,对互动教学模式融入高中英语教学中的对策提出了一些创新性的对策和建议。
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