指向“文化理解”的传统音乐教学——以陕北民歌《脚夫调》鉴赏教学为例

作者：马俊燕; 朱华琴

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (91): 58-60.

• 传统音乐教学
• 文化理解
• 思维导图

针对学生对传统音乐文化缺乏学习兴趣的现实,以民歌鉴赏教学实践为例,从"文化理解"的角度出发,提出了通过"文化理解"引发精神共鸣,提高学生兴趣;运用思维导图,提升教学品质;通过"文化理解"探究音乐之美,以美育人。